6岁韦氏智力测试题目,测智商国际标准试题60题免费

内容提要：

韦氏智力测试表(传说中的智商测试居然考这个)
国际标准的智商测试题
幼儿智力测试1000题的介绍
国际标准iq测试题,国际标准智力测试题及答案
韦氏智力测试
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韦氏智力测试表(传说中的智商测试居然考这个)

先给大家看两道智商测试题。

第一道题：从下面两行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的两个物品的共同点。（适合年龄：5岁+）

第二道题：从下面三行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的三个物品的共同点。（适合年龄：8岁+）

这两道题，出自WPPSI™（韦氏幼小智能量表™）和WISC®（韦氏儿童智力量表®）。大家能看出来吧？这两道题其实就是——分类。

分类在很多人看来非常简单，红色和红色一类、水果和水果一类，为什么分类的题目，竟然会进入智商测试呢？

其实，分类对于数学和科学学习是非常关键的能力。它是最早的逻辑思维经验，是孩子思考和学习的基础，也是形成数系统的基础。

比如，孩子在学习什么是“小狗”。

他看见了邻居家乖巧的白色小贵宾、路上冲他大叫的大型德牧，还有自己的玩具毛绒小狗。孩子要抽取、归纳它们的特征，最后在脑海里把他们都归类在“小狗”一类。

再比如，孩子在算清楚有多少个苹果之前，得先知道哪些物体是苹果、哪些不是。

所以，分类其实需要涉及到归纳、概括、分析、逻辑推理，发现事物的内在联系，非常体现孩子的思考深度和思维能力。

一、两个进阶步骤

还是通过两道题目，来说说分类的进阶步骤。

第一道题目特别简单: 从下面这张图中，找出一个不同类的。

有些孩子会说，香蕉不同类，因为皮球和橘子都是圆的。这是从物体的表面特征来分类。

有些孩子会说，皮球不同类，因为橘子和香蕉是水果。这是从物体的内部属性来分类。

虽然这道题不难，在这上面看不出难度的差异，但看看文章一开始的智商测试题——台灯和手电筒都会发光，可以照亮黑暗；种子、小鸡、宝宝都是一个生物的幼年期，会长大。这就是提取物体的内部属性和抽象概念的能力。

所以，分类的第一个进阶步骤就是：从表面特征到内部属性。

第二道题：将下面的物品分成两类。

这道题其实有很多种分类方法：交通工具和动物、有轮子的和没有轮子的、会飞的和不会飞的、头朝上和头朝右的……

一组物品可以按照不同的属性来分类，训练的是孩子思维的发散性和灵活性。

所以，分类的第二个进阶步骤就是：从单一分类法到多元分类法。

二、生活里可以怎么做？

第一步：用多种词汇描述物体的不同属性

积累和物品属性相关的丰富词汇是灵活分类的基础。

比如说到香蕉，让孩子尽可能多的说出它的特征，从表象到内部概念：黄色的、需要剥皮吃的、甜甜的、一串串的、一种水果、一种食物、可以填饱肚子、长在树上、长在热带地区……

很多人会说：我也想不到这么多词啊，怎么办？

没关系，我给大家归纳好了，大家可以引导孩子从这些方面来描述一个物体。

表面特征：

颜色：红、黄、白、彩色……

形状：圆的、方的、三角形的、不规则的……

尺寸：大小、粗细、长短……

图案：条纹、点、空白……

质地：光滑、粗糙、硬、软、湿的、干的……

数量：所有物品都为特定数量，2个、3个、4个……

内部属性：

材料：用不同材料制作的，木头、塑料、玻璃、纸、布、金属……

味道：甜的、苦的、酸的……

功能：可以用来做同一件事，用来吃饭、书写、演奏音乐……

联系：一些物品应该配套使用（像蜡烛和火柴、牛奶和杯子、鞋子和脚），或者来自同一个地方（从商店买来的、在动物园看到的），或者属于同一个特殊人群（都属于消防员、医生、警察）

类别：人、动物、食物、车辆、服装、建筑物……

共同特征：所有物品都有把手、窗户、门、轮子……

大家可以把这个当作一种思维训练游戏，在一些闲暇时间有意识的玩起来。

比如，说出一个物体的名称，然后向孩子提问：

它是什么颜色？什么形状？什么材料做的？有什么用？谁会用到它？你能从哪里找到它？它有什么特别的地方？

……

我和妞妞有时会在睡前或者坐车的时候玩这个游戏，也是打发时间的好办法。数学启蒙最好的方式是少量、高频，并不需要大量的精力和练习，但你需要知道可以做些什么，并且时不时的想到去做。

对于大点的孩子，还可以学习使用思维导图。

推荐给大家一种最适合低龄孩子的思维导图—— 气泡图，它是很多国外的幼儿园、小学必备的思维工具。

这是单气泡图：

这是双气泡图：

这个思考的过程，可以很好的让孩子的脑筋动起来，不断的去提炼、归纳、拓展，有效的锻炼思维的深度和广度。

第二步：自己创造开放式的分类

其实在生活中充满了随时随地可以做分类游戏的机会。

做这些游戏的重点是：引导孩子从不同角度给同一些物品分类，或者让孩子自己创造分类的规则。

游戏一：

利用生活场景，比如家人在一起吃饭的时候，让孩子把家人分成两类，他们会怎么分呢？

按衣服的颜色、头发的颜色、有没有戴眼镜，还是有没有去上班、喜不喜欢吃蔬菜？

再让他们把眼前的食物分分类，让孩子自己开发出一套规则。

可以是食物和饮料、有蔬菜和没有蔬菜、凉的和热的、有汤的和没有汤的……

游戏二：

给孩子拿一些生活中常见的物品，积木、衣服、包、鞋子、玩具、叶子、食物等等，当他们用一种方法分类之后，问问他们，还可以怎么分类呢？还有呢？

你可以不断的这么去追问孩子，孩子往往会爆发出意想不到的方法。

分类游戏往往没有标准答案，重要的是孩子进行逻辑思维的过程。

有一次妞妞把家里串项链的串珠分成了两类，我都没有看出分类的规则，但她解释说，一堆看起来像真的东西（像树叶、花、月亮），一堆是简单的形状（像正方形、圆形），我才发现她讲的非常有道理。

第三步：专项训练

在数学启蒙练习册的推荐里，我就提到了公文式教育《思维训练游戏》里的《辨别力》，这本书里就有不少对分类游戏的专项训练题，像找不同、找同类等等。

喜欢这本书，是因为里面每种类型的题目都分成了3个级别的难度，就是按照我们说的“从表面特征到内部概念、从单一分类到多元分类”的维度，由浅入深、层层递进。

这样的话，孩子不会一上来觉得太难，又能一步步的得到提升。

记得有朋友在群里问过我，为什么现在的数学启蒙课都叫“数学思维课”。因为现在强调的不仅仅是学习数学知识，更是通过数学，来训练思维能力。

而分类，就是思维训练的起点，是让孩子更善于动脑、更灵活、更发散、更有深度和逻辑性，非常重要和有用的一部分。

图：狐公子

国际标准的智商测试题

想检验自己的智商是多少吗?这并不困难，以下就是一例国内较权威的智商测试题，请在30分钟内完成(30题)，之后你就会知道自己的IQ值。下面我为你整理国际标准智商测试题，希望能帮到你。

看题：

1、在下列分数中，选出不同类的一项：

A 3/5 B 3/7 C 3/9

2、选出不同类的一项：

A、蛇 B、大树 C、老虎

3、男孩对男子，正如女孩对

A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女

4、如果笔相对于写字，那么书相对于

A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳

5、马之于马厩，正如人之于

A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房

6、 2 8 14 20 ( ) 请写出“ ( ) ”处的数字。

7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子

生活水里鱼在

A 是 B否

8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子

球棒的用来是棒球打

A是B否

9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与( )相对

A人类 B问题 C社会 D社会学

10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有

A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣

11、 1 3 2 4 6 5 7 ( ) ，请写出“ ( ) ”处的数字

12、南之于西北，正如西之于：

A西北 B东北 C西南 D东南

13、找出不同类的一项

A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子

14、9 7 8 6 7 5 ( )，请写出“ ( ) ”处的数字

15、找出不同类的一项：

A写字台 B沙发 C电视 D桌布

16、961 (25) 432 932 ( ) 731 ，请写出( )内的数字

17、选项ABCD中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

AXOO BOO COOX DOXX

18、望子成龙的家长往往( )苗助长

A揠 B堰 C偃

19、填上空缺的词：

金黄的头发(黄山)刀山火海

赞美人生( )卫国战争

20、选出不同类的一项：

A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘

21、 1 8 27 ( )，请写出( )内的数字。

22、填上空缺的词：

罄竹难书(书法)无法无天

作奸犯科( )教学相长

23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号

>后的字也能组成一个词：

款( )样

24、填入空缺的数字：

16(96)12 10( )7.5

25找出不同类的一项：

A斑马 B军马 C赛马 D骏马 E驸马

26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号

>后的字也能组成一个词：

祭( )定

27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词

>组成词组：

头部( )震荡

28、填入空缺的数字65 37 17 ( )

29、填入空缺的数字41(28)27 83( )65

30、填上空缺的字母

CFI DHL EJ( )

　　答案 1、C 2、B 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、B 9、A 10、C 11、9 12、B

13、C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美国 20、D 21、58 22、科学 23、式

24、60 25、E 26、奠 27、脑 28、5 29、36 30、

计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。

结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：智商

在140分以上者称为天才; 120~140之间为最优秀;100~120之间为优秀; 90~100之间为常才; 80~90之间为次正常; 70~80为临界正常; 60~70为轻度智力落后; 50~60 为愚鲁; 20~25为痴鲁; 25以下为白痴.

幼儿智力测试1000题的介绍

《幼儿智力测试1000题》，是2009年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是(荷兰)桑贾伊·迪曼。

国际标准iq测试题,国际标准智力测试题及答案

提起标准iq测试题，大家都知道，有人问标准智力测试题及答案，另外，还有人想问标准智商测试题，求答案，你知道这是怎么回事？其实标准IQ测试多少分合格？下面就一起来看看标准智力测试题及答案，希望能够帮助到大家！

韦氏智力测试

韦氏智力测验适用于6-16岁的儿童，主要测查儿童一般的智力水平、言语智力水平和各种具体的能力。包括以下两项内容： (1)言语水平：常识测验（测查一般的知识、兴趣及长时记忆能力）；领悟测验（测查判断和社会适应能力）；相似性测验（测查抽象概括能力）；数字广度测验（测查注意力和短时记忆力）；词汇测验（测查词汇、言语表达和长时记忆等能）。 (2)操作水平：数字符号测验（测查注意力、短时记忆力、眼手协调运动和思维的灵活性等能力）；图画填充测验（测查知觉和视觉空间组织能力）；木块测验（测查空间关系、空间结构和视觉运动协调等能力）；图片排列测验（测查部分与整体和逻辑联想等能力）；物体拼凑测验（测查想象力、利用线索能力和眼手协调能力）；迷津测验（测查空间知觉、计划和眼手协调能力）。儿童的年龄及所受的教育对测验成绩有较大的影响。在言语量表分中受右大脑半球功能的影响。在操作量表分中也有其他因素影响测验。